《中学课程资源》杂志创刊于2005年，由教育部主管、大连理工大学主办的面向中学教育领域G4刊‌。‌‌

《中学课程资源》杂志聚焦中学课程改革、新课标研究、教学实践、学科融合、核心素养及“人工智能+教育”等热点方向。

杂志刊期、特点及收录情况：月刊。知网、万方、维普等收录。涵盖中学全学科（语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音体美等）。侧重结合新课标、大单元教学、分层教学、课堂提质、作业改革等热点的实操性文章。具体包括课程资源开发与整合/基于新课标的中学各学科课程资源（如案例库、试题库、视频资源、实验方案）的开发、整合与应用研究；教材比较研究、乡土课程资源挖掘、校本特色课程体系建设；教学模式与策略创新/指向学科核心素养培养的教学模式、策略创新及评价改革；项目式学习（PBL）、跨学科主题学习、研学旅行课程的设计与实施案例；跨学科与融合教学/学科融合教学、跨学科实践（如理化生、政史地融合）的探索与案例；教育数字化与信息化/数字教材、智慧学习平台、虚拟仿真资源在教学中的应用探索；人工智能（AI）赋能教学的实践路径；核心素养与能力培养/核心素养导向的教学实践、学科能力（如思维品质、实验素养）培养策略；以及“双减”政策背景下的作业设计与教学效能提升、美育与劳动教育的资源开发、文化浸润教育等。主要面向全国初中、高中学校的各学科教师、教研员，以及教育研究者、中学课程改革的学校管理者、教育行政人员等。对于理论文章采用三审三校制度，投稿内容要符合期刊定位和要求，对查重率也有要求，杜绝一稿多投。

北京风痕文化传播（微信fenghen29）是传媒界的“中华老字号”，从事报刊杂志宣传30年，精熟纸媒及论文期刊，将用简短直接的表述，陆续专业盘点一下各媒体特点。下一期说说期刊《传播与版权》。